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A la découverte des sciences...
3 thématiques sur 3 trimestres
De la Terre à la Lune
Et si on partait sur la Lune ? Expériences, défis et bricolages pour comprendre les enjeux de la conquête spatiale, comment fonctionne une fusée, vaincre la gravité,…
de septembre à décembre
L’eau dans tous ses états
Expériences, défis et bricolages pour explorer l’eau sous tout ses états. A quelle température sont les glaçons ? Comment sont les gouttes d’eau ? D’où vient la pluie ? et la neige ? Comment se forment les nuages ? Et l’eau, est ce que ça mouille toujours ?
de janvier à mars
A la découverte de la lumière
Qu’est ce que la lumière ? D’où viennent les couleurs ? Expériences, défis et bricolages pour comprendre comment la lumière se joue de la matière, comment fonctionne notre oeil, un appareil photo, un kaléidoscope …
d'avril à juin
Les ateliers sont encadrés par Karine, animatrice de l'association Sciences et Malice,
Apprendre à regarder, se questionner, découvrir les « comment du pourquoi » tout en s’amusant !
Planning
le mercredi de 9h30 à 11h
1er trimestre : 30 septembre, 4 novembre, 2 décembre 2026
2ème trimestre : 6 janvier, 3 février, 3 mars 2027
3ème trimestre : 7 avril, 12 mai, 2 juin 2027
âge : de 7 à 10 ans
Tarif trimestre pour 3 séances : 20 €
Nombre mini : 8
Nombre maxi : 12
Comment s'inscrire ?
Vous pouvez vous inscrire en ligne ou par courrier (voir les modalités d'inscription).
Les ateliers sont destinés à faire découvrir aux enfants les sciences et leurs applications, à partir de concepts scientifiques simples et facilement observables dans la vie courante et par le biais de défis, expériences, jeux et bricolages.
De nombreuses disciplines scientifiques peuvent être abordées (physique, chimie, mécanique, biologie, optique, astronomie, électricité, géologie, mathématiques…) à travers différents thèmes : l’air, l’eau, les sens, le corps humain, le son, la lumière, les énergies, le mouvement, la chimie, le volcanisme, l’électricité, l’éducation à l’environnement…
Ces ateliers proposent une approche ludique, interactive et expérimentale des sciences.
Les enfants observent, manipulent, expérimentent et tentent d’expliquer les phénomènes qu’ils observent… tout en s’amusant !
L’objectif : stimuler la curiosité, encourager la démarche scientifique (observer, se questionner, émettre des hypothèses, les vérifier, débattre…) et montrer que la science fait partie du quotidien.